Los hermanos de negro

Trata sobre un chico que tiene la mala suerte de que su madre se golpea la cabeza y necesita pagar un médico. Un hombre le paga el médico ha cambio de llevarse al chico.
Cuando se va con ese hombre se junta con otros 15 chicos más que serán vendidos a Señores para limpiar chimeneas. En el trayecto se hunde la barca y mueren 11 chicos y solo puede vender 4.
El protagonista de esta película es Giorgio, que aprende el oficio de limpiador de chimeneas junto a su amo. Giorgio hace amigos que se dedican a lo mismo que él y forma una banda llamada "los hermanos de negro", dicha banda lucha contra otros niños que se aprovechan de ellos cuando están trabajando y les roban el dinero. Más tarde, el lider de la banda Alfredo cae enfermo y muere. La chica de la que se enamora Giorgio les ayuda ha atrapar a la persona que vendía niños a cambio de dinero junto con los niños que se llevaban mal y les robaban el dinero, se alían y consiguen atraparlo y llevarlo ante la policía y contar que pasó con los niños que murieron. Giorgio vuelve a casa y se lleva a Angeletta que es la chica de la que se enamora. Su madre ya está curada y se dan un abrazo todos juntos.

Bolivar el hombre de las dificultades

Está arruinado y vive alojado en un sitio donde intenta suicidarse, tiene que pagar por su alojamiento pero no tiene dinero.
El gobernador lo convoca y hablan muy poquito.
Se vuelve alojar en una pensión muy pobre. Donde le da su espada a un niño de raza negra para venderla y comprar alimentos... El niño se encuentra con un hombre que le da dinero, pero le dice que abandone a Bolivar ya que es prácticamente un mendigo casi, le chantajea con que tiene que matar a Bolivar o si no lo matará a él. El niño mata al compañero de Bolivar creyendo que era éste.
Este niño negro termina muriendo en la horca.
La hermana de Bolivar convence a Bolivar en ir a Puerto Rico, este acepta, pero la engaña y se va haití.

Durante 200 años, Gran Bretaña fue la nación más poderosa del Mundo. Desde el Canadá hasta la India, desde Australia hasta Nigeria, desde el Caribe a Sudáfrica.
El Imperio Británico antiguamente gobernaba casi un tercio de la población mundial.
La Historia del Imperio Británico es una historia de contradicciones, descubrimientos y progresos, perjuicios y opresión. 
 En la actualidad países que son potencias mundiales o de una gran importancia política mundial son herederos del Imperio británico: Estados Unidos, India, Canadá,Australia, Sudáfrica y Nueva Zelanda.


El Imperio británico llego a ser el imperio mas grande de la historia de la humanidad ocupando una quinta parte de la superficie mundial (36 millones de kilómetros cuadrados) e incluyendo una cuarta parte de la población mundial (aproximadamente 500 millones de personas). 

Su máxima extensión se produjo entre 1890 y 1910. 
Su expansión se produjo en todos los continentes:En Europa: En siglo XIX, Inglaterra contaba con algunos territorios como Malta, Corfú, las islas Jónicas en el Mediterráneo y Gibraltar, todas ellas de gran importancia militar y geográfica. 
-En Oceanía: Contaba con algunos territorios como Australia o Nueva Zelanda, que eran colonias creadas para absorver el exceso de población. 
-En África: Destacan Sierra Leona y Gambia lugares que pertenecían a su Imperio desde el siglo XVIII y eran lugares de exportación de esclavos y extracción de materias primas baratas, a los que hay que añadir el protectorado de Egipto y Sudán a principios del siglo XX, los lugares mas "ricos" de África. 
-En las Antillas: Honduras y la Guayana, ademas de otras islas menores, algunas de las cuales todavía hoy pertenecen a dicho Imperio. 
-En Oriente Próximo: Contaba con protectorados en Cachemira, Beluchistán y Afganistán. 
-India: Su colonia "estrella" era la máxima exportadora de materias primas y el motor del Imperio demográfica mente era muy importante, también destacan Adén y Ceylán o Ceilan en el Índico. 
-En Ásia: Destacan Singapur y Hong-Kong en China, donde también destaca Malasia, Brunei o Birmania. 
- En América: destaca Canadá. 

Las colonias británicas se podían diferenciar en dos tipos: 
Las colonias de poblamiento: que estaban destinadas a acoger el exceso de población del Imperio y tenían cierta autonomía política. 
Las colonias de explotación: las cuales suministraban materias primas a la metrópoli y carecían de autonomía política. 

Todo este dominio colonial supuso una gran fuente de riquezas para Gran Bretaña, se importaba de todo para la metrópoli desde oro, diamantes, estaño o cobre hasta carne, trigo o lana, pasando por otros productos como algodón, yute, trigo, aceites o té. 

Sin embargo el peso del mantenimiento de estos territorios, el gran desgaste económico y el aumento de los sentimientos nacionalistas de las colonias pasaron factura a Gran Bretaña ,en el papel internacional, por lo que se inicio la des-colonización de territorios como la India u otras colonias de américa y áfrica, pero no fue hasta terminar la Segunda Guerra Mundial cuando Gran Bretaña cedió su puesto de primera potencia mundial ( a los EEUU) y concedió la independencia a múltiples colonias en todo el mundo: 

En África: la independencia de la mayoría de las colonias se produjo entre 1957 y 1968. 
En Oceanía: la independencia de Australia se obtuvo en 1901, y la de Nueva Zelanda en 1907, Birmania obtuvo la independencia en 1948, Ceilán (actual Sri Lanka) en 1948 y Malaya en 1957 . 
En Oriente Próximo: en Palestina concluyó en 1948 y en los países restantes durante la década de los 60, en general. 
En la India: la India obtuvo su independencia en 1947. 
En Europa: Chipre obtuvo su independencia en 1960, Malta en 1964 aunque otros territorios como Gibraltar siguen ocupados por británicos. 
En el Caribe: Jamaica y Trinidad y Tobago obtuvieron su independencia en 1962 y Barbados en 1966 , aunque las islas e islotes de las Antillas Menores (algunas de las cuales siguen bajo soberanía británica) no alcanzaron su independencia hasta los años setenta y ochenta. 
En Asia: Hong Kong fue devuelto a China en 1997. 
En América: destaca Canadá que obtuvo su independencia en 1931.

El último Mohicano

Nathaniel es el hijo adoptivo  de un indio que se considera el último de los mohicanos. Durante una cacería, Nathaniel, Uncas y su padre ven huellas de indios hostiles y los siguen. Cerca de allí, soldados ingleses, que transporta a las hijas del coronel Munro, Cora y, Alice, su hermana menor, hasta su padre, es atacada por indios. Las mujeres sobreviven junto con el oficial Duncan, que pretende a una de ellas. Solo se salvan gracias a la intervención oportuna de Nathaniel y los suyos. En la matanza de los soldados ingleses ha intervenido un indio, Mawa, que fingía ser su guía y odia a Munro. El objetivo de Mawa era asesinar por venganza a las hijas de Munro. 

Después de eso, Munro defiende un fuerte en la frontera, donde son conducidas las hijas de Munro por Nathaniel. La situación inglesa frente a los franceses es comprometida. 

Cora, la hermosa hija mayor de Munro y pretendida del oficial inglés superviviente, se enamora de Nathaniel y eso crea conflictos. La derrota de Munro en el fuerte obliga a la evacuación de sus ocupantes a través de territorios hostiles hacia la costa. La columna es atacada por los indios hostiles al mando de Mawa, quien asesina al coronel Munro sacándole el corazón.

Cora es rescatada por Nathaniel, que logra convencer al jefe de Mawa que la deje ir, cambiándose por el oficial inglés Duncan, en cambio su hermana, Alice, es dejada en manos de Mawa. Finalmente, el hermano de Nathaniel, muere al tratar de salvar a Alice, luchando contra Mawa, y ésta, que estaba enamorada de él, se suicida arrojándose por un barranco. El padre de Uncas se venga matando a Mawa, y lo logra quedando así 
EL ULTIMO MOHICANO. 

 

RESUMENES MONÓLOGOS

El primer monólogo de Goyo Jiménez trata sobre las frases americanas y españolas, aunque también aparecen otros temas de conversación relacionadas con sucesos que pasarían en España y sucesos que pasarían en América.

El segundo monólogo es de Leo Harlem y habla sobre la tecnología y en general sobre  redes sociales  y como afectan a las personas, como Facebook, Twitter, Linkedln y tuenti entre otras.. 

Son dos grandes humoristas.

La Revolución francesa

1.-POR QUÉ EL ESTADO ABSOLUTISTA DEMANDABA 

MUCHO DINERO.

•  Existía un gran número de funcionarios en el gobierno y cada uno buscaba su propio beneficio
•  Se tenía que mantener un gran  ejército permanente.
•  La corte vivía rodeada de lujos.

2.-QUÉ SOLUCIONES SE PROPUSIERON.

• Se recurrió al tradicional intento de aumentar los impuestos.

• Se trató de conseguir que la nobleza también aporte su correspondiente diezmo, medida que provocó la ira y oposición de esta última clase social, que estaba dispuesta a defender sus privilegios feudales, hasta el punto de enfrentar la monarquía.

• Para que no se empeorara su situación económica la nobleza trató de acaparar más cargos en la burocracia estatal, y además, aumentó la explotación de los campesinos que trabajaban en sus tierras, exigiéndoles   mayores contribuciones.

3.-DESCRIBE LA SITUACIÓN CUANDO SE REÚNEN LOS 

ESTADOS GENERALES.

-Cuando se reunieron en los Estados Generales (1789), la situación de Francia estaba sumamente comprometida, ya que el pueblo no soportaba más tan penosa vida, y existía un gran descontento social. Como se dijo, las clases sociales existentes en ese momento eran: la nobleza, el clero y la burguesía, pero al contar los votos de la nobleza y del clero, que pertenecían a un estamento privilegiado, superaban en número a la burguesía, y por lo tanto siempre se tomaban las decisiones que a esta sector le convenía. Solucionado este sistema de conteo, el tercer estamento (la burguesía) pudo tomar el control de la situación, y comenzó a sesionar como Asamblea Nacional,  y juraron solemnemente que ésta no se disolvería hasta tanto no se logre conformar una Constitución Nacional.

4.-QUÉ FUE EL GRAN MIEDO.

Paralelamente se produjo en las zonas rurales levantamientos de los campesinos contra los señores feudales, lo cuales fueron asesinados, y sus castillos saqueados e incendiados. A este movimiento social por la justicia y fraternidad de los hombres en 1789, se lo conoce como el Gran Miedo.

5.-QUÉ PENSABAN LOS JACOBINOS.

 Tenían ideas más revolucionarias y de cambios radicales, con tendencia a la instauración de una república democrática, con derechos a la participación política y con la aplicación de medidas más equitativas para la repartición de la riqueza y la lucha contra el hambre popular.

6.-BUSCA INFORMACIÓN SOBRE LA DECLARACIÓN DE 
    LOS DERECHOS DEL HOMBRE...

-La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, aprobada por la Asamblea Nacional Constituyente francesa el 26 de agosto de 1789, es uno de los documentos fundamentales de la Revolución francesa (1789-1799) en cuanto a definir los derechos personales y colectivos como universales. Influenciada por la doctrina de los derechos naturales, los derechos del Hombre se entienden como universales, válidas en todo momento y ocasión al pertenecer a la naturaleza humana.
-Una segunda versión ampliada, conocida como Declaración de los Derechos del Hombre de 1793 fue aprobada posteriormente e incorporada a la Constitución francesa de 1793, ambas de muy breve aplicación. Seguida de la Declaración de los Derechos y Deberes del Hombre y del Ciudadano de 1795 en la Constitución de 1795 que establece el Directorio.

7.-ELABORA UN ESQUEMA DEL AÑO 1793.

• Inicio de la Revolución

           -La Asamblea Nacional
           -Las Revueltas Populares Urbanas y Campesinas.
           -El gobierno revolucionario: sus nuevas leyes.

• La Asamblea (1789-1791)

           -La constitución de 1971.
           -Bandos y grupos políticos.
           -Nuevos conflictos internos.
           -Guerra y Revolución.

• La convención (1792-1794)

           -La proclamación de la República y la ejecución del Rey.
           -La constitución del año I "El terror"

• Directorio

           -El directorio
           -El ascenso de Napoleón Bonaparte
           -Consecuencias de la Revolución.

REBELDES, HISTORIA DE NORTEÁMERICA

Un hombre decide embarcarse en un barco, que navega desde Inglaterra a James town (américa), allí esperan encontrarse con 500 personas, y se ven sorprendidos ya que encuentran solamente 60. El muchacho comienza a plantar tabaco que ha conseguido en los territorios que tenía España. Llegado el invierno, la gente empieza ha morir de hambre porque los cultivos se estropean o no salen. Un hombre es quemado en la hoguera por intentar comerse a su mujer embarazada. Los militares ingleses llegan a Boston, donde empiezan una pequeña guerra contra los milicianos. En estas fechas también comienza la venta de esclavos negros. La información llega a partes del mundo gracias a un sistema de correos muy bien organizado. Los milicianos pillan por sorpresa a los ingleses y gana una pequeña batalla.







https://www.youtube.com/watch?v=WFQ8xEi3RfQ
https://www.youtube.com/watch?v=xXAkETouiVc
https://www.youtube.com/watch?v=gCmon0exECI

María Antonieta Film

Imágenes de la película.
    





María Antonieta era una adolescente muy sonriente, que se comportaba como una chica normal de su edad, y por supuesto era muy guapa, de cabello rubio, alta y casi siempre iba maquillada, lo normal. También tenía unos vestidos muy bonitos y sus peinados eran gigantescos.
Era muy educada, valiente, decía las cosas sin miedo a lo que dijeran las demás condesas, condes y demás nobles..,también era bastante "fiestera",de hecho se gastaba muchos dinero, pero era muy responsable con sus hijos y su marido.

Luis XVI era un joven rey a los 20 años, muy tímido, con su mujer más aún, pero algo inseguro en tomar decisiones importantes como mandar tropas a América. Era un muchacho bajito, bien uniformado, educado, le gustaba mucho la caza y bastante menos la fiesta.

Luis XV era el rey de Francia, hasta su muerte. Era una persona mayor, de estatura normal, regordete, al que le gustaba pasar el mayor tiempo con su amada.

Madame du Polignac y Madame Campc eran las amigas de la reina María Antonieta, siempre estaban a su lado, les gustaba mucho la fiesta, eran muy guapas, jóvenes, educadas y bastante chismosas.

Du Barry era la amada del rey Luis XV, era muy asquerosa con la gente, muy mal educada. Consiguió un título gracias al rey, pero en realidad salió de un prostíbulo. No se llevaba nada bien con María Antonieta.

Axel de Fersen era el amante de María Antonieta, Un sueco, alto, educado y de un gran rango militar.


EL PALACIO DE VERSALLES

En el palacio de Versalles, era donde se hospedaban los Reyes de Francia. Era un palacio gigantesco, con todo tipo de lujos, desde la comida que servían allí, hasta las camas, muebles y demás. Las paredes estaban decoradas en todas las habitaciones del palacio. Tenían multitud de cuadros por este palacio. Los jardines eran muy amplios, grandes plantas bien recortadas, las fuentes muy decoradas.
Habían una zona que era la aldea Campesina, en la que había huertos y muchos animales.
En medio de jardín también estaba una construcción llamada Le Petit Trianon, lugar en el que descansaba la reina de todo ( su espacio personal)






Conecta la película con los temas que has estudiado.

Los temas que he estudiado y salen en la película son los personajes, el palacio de Versalles, la revolución francesa, y también la ayuda que le dan los franceses a los americanos.

Todo el mundo odia a Cris

Narrador: Chris, lo hace en primera persona, y cuenta todo lo que le pasa día a día.

Los personajes: Chris, la madre, el padre, el hermano, la hermana, el matón.

Marco: El barrio de Brockyn ( donde vive) y el colegio donde estudia.

Planteamiento: El padre de Chris consigue trabajo y se mudan toda la familia a Brooklyn, a un barrio muy problemático.

Desarrollo: Chris tiene que ir a un colegio diferente en el que tiene que coger dos autobuses para llegar. En su primer día se encuentra a un matón con el que se pelea y le quita el dinero del almuerzo, también tiene la difícil tarea que la madre le pone, que es despertar al padre pero no antes de las cinco, por esto tiene que hacer que sus hermanos menores que él no hagan ruido...Tampoco le hacen muchos caso y le regañan por cualquier cosa. Al siguiente día se encuentra al matón que le quita el bono del bus y se pelean al final de las clases, Chris consigue el bono del bus y llega justo a tiempo antes de que se marche este.

Desenlace:  Después de despertar a su padre, y por la noche hablar con su madre, acaba el día y siente que no le ha ido tan mal.

  

NUESTRA MADRE TIERRA

PÁGINA 23

1)  a) Que si la acepta pondría una condición.

     b) Que el hombre blanco tiene que cuidar la tierra, los animales y demás como ellos lo han hecho

     c)Que no saben apreciar las tierras, ni la naturaleza, que solo compran, explotan y venden

2)    a) Respetuoso: Pieles rojas      b) sensible: Pieles rojas    c) ignorante: Hombre Blanco

       d)sincero: Pieles rojas     e) ambicioso: Hombre Blanco    f) irrespetuoso: Hombre Blanco

3) El Jefe Seattle piensa que sin los animales moriríamos, que somos parte de la tierra y ella es parte de nosotros y en el agua que que va por los arroyos es mucho más que agua, también representa la sangre de nuestros antepasados. Entiende que los ríos son nuestros hermanos y calman nuestra sed, nos trasladan con nuestras canoas y alimentan a nuestros hijos.

4) Las flores perfumadas, mata de pino..

5)  a) Comparación/ Para expresar que no se puede comprar y vender como si nada.

     b) Personificación/ La emplea ya que se opone a lo que hace el hombre blanco con la tierra y el              firmamento.

6) Si la actitud del hombre actual es muy parecida, tendría que pensar y cuidar más lo que nos rodea y no explotar todo lo que está alrededor como si nada.

Normas en Clase

• Respetar a los compañeros y al profesor
• Cuidar el material 
• Ser puntual
• Trabajar como es debido en clase (hacer tareas..etc)
• Subir las sillas al finalizar la última hora de clase.
• Escuchar al delegado cuando trae información sobre noticias de la clase.

Revolución Francesa. Documental 2

Las mujeres animadas por Marat (personaje pobre que crea un periódico llamado"L ' ami du peuple") )fueron al Palacio de Versalles con lanzas y cuchillos, quieren matar a los reyes porque en una fiesta pisotearon la bandera tricolor que estaba en ese momento y no había sentado nada bien. Los reyes se esconden pero los encuentran y los llevan a París. Cuando estos están en París intentan escapar hacia Austria pero los pillan y los devuelven a París donde son encarcelados, María Antonieta envía cartas a sus familiares para que en la guerra de Austria y Francia los intenten salvar. Los Austriacos le mandaron una carta a los franceses para que no tocaran al rey, pero estos no hicieron caso y lo mataron en la guillotina(nueva invento, que consiste en cortarle la cabeza a esa persona.).
Un año aproximadamente después mataron a María Antonieta de la misma forma.

Revolución Francesa. Documental

En 1770 se produce el enlace de Luis XVI y María Antonieta de Austria con tan solo 15 y 14 años de edad, con la edad tan temprana Luis XVI no se siente preparado para ser rey (20 años). Cuando llega al cargo, y tiene que crear un heredero junto a María Antonieta..no puede porque tiene un problema de fimosis, le hacen una operación y ya está listo para tener los hijos que quiera.
Antes de esto Luis XV hace una guerra en la que gasta muchísimo dinero contra Inglaterra y es derrotado.
Luis XVI hace una segunda guerra con los ingleses cuando ellos están luchando contra las trece colonias inglesas de américa.
Por otra parte María Antonieta despilfarra mucho dinero en joyas.. siendo que hay mucha crisis y la mayoría de la población tiene que pagar muchos impuestos y no tienen casi para comer. Roberspierre es elegido diputado y quiere que tanto los nobles y el clero paguen igual que los de clase baja.

Prueba del 16 de octubre.

1.-10 ideas importantes de la presentación, con su 

número de página.

1-Página 2:La población europea de las colonias norteamericanas aumentó entre 1700 y 1770 de doscientos cincuenta mil a dos millones ciento cincuenta mil personas, más de una cuarta parte de la población de la propia Gran Bretaña.
2-Página 2: Las exportaciones procedentes de Inglaterra y Gales hacia las trece colonias se triplicaron entre 1735 y 1785, en medio delos conflictos políticos.
3-Página 2: Los nativos podían ser peligrosos, de ahí que la presencia de un ejército imperial fuera necesaria; pero podían ser socios comerciales muy útiles, capaces de desempeñar “un papel complementario dentro de una economía imperial. Sin embargo, las tierras de los indígenas resultaban apetecibles para los colonos.
4-Página 2: Al término de la guerra de los Siete Años, durante la cual franceses y británicos buscaron alianzas con distintos grupos indios y combatieron a los que se situaron en el bando contrario.
5-Página 2: El gobierno británico trazó una línea al oeste de la cual los colonos tenían prohibido establecerse. Esta medida se convirtió en una fuente de conflicto entre el gobierno y los colonos.
6-Página 3: En otoño de 1765 muchos comerciantes de Boston, Nueva York y Filadelfia, deciden castigar a los británicos consumiendo sus propios productos de todo género, en vez de usar, comprar.. las importaciones que llegaban de Gran bretaña (que eran muchos mejores que las suyas)
7-Página 4: Los Hijos de la Libertad amenazaron a todo el que comprase timbres o comerciase con Inglaterra.
8-Página 5: Intento de acabar con el contrabando de los colonos.
9-Página 6: El peso de las colonias cada vez era mayor, había muchos más habitantes que antes.
10-Página 9: Constitución redactada por 55 personas en Filadelfia en 1787.

2.-Explica cómo consideraba el Gobierno británico a los 

indígenas.

-Consideraban a los indígenas Súbditos del rey, cuando estos creían que estaban protegidos por este rey.



3.-En qué consistió el boicot comercial de los 

americanos.

-Consistió en fastidiar a los británicos, reduciendo los derechos de aduana.. consumiendo sus propios productos (como las bebidas, vestidos, productos manufacturados de todo género), en lugar de las importaciones que eran bastante mejores que lo que tenían.

4.-Describe a los hijos de la libertad en 2 ó 3 líneas.

Los hijos de la libertad estaba muy cerca de la que hoy llamaríamos propia de tropas de asalto. Amenazaron a todo el que comprase timbres o comerciase con Inglaterra, incluso llegaron hasta tal punto de destrozar negocios, saquear casas de las personas más importantes como el magistrado o gobernador.



5.-Por qué el contrabando era un problema.

 Al menos parte del comercio ilegal americano se realizaba con el enemigo, con lo que apoyaba a los franceses y contribuía a la muerte de soldados británicos (y de soldados americanos también).
Los británicos se sintieron totalmente justificados en hacer esfuerzos especiales para poner fin al contrabando y aplicar las leyes que el Parlamento había aprobado regulando el tráfico y el comercio americano. 
Pero poner en práctica las leyes sobre el comercio a un gran territorio escasamente poblado y situado a cinco mil kilómetros de distancia, donde la población, en general, no estaba dispuesta a admitir que se aplicaran, era más fácil de planear que de lograr. eran cosas casi imposible sin la cooperación de la gente del lugar.


6.-Por qué vencieron los norteamericanos.

Vencieron gracias a la existencia de un pueblo armado, donde blancos y negros tenían armas y mucho rencor a los británicos ya que muchos colonos habían perdido sus trabajos por estos, también por el elevado impuesto que tenían que pagar y otras cosas más. Sabían que si conseguían vencer podrían tener más dinero y subir su status social.
Los colonos inexpertos en la lucha y disparo de armas ya que casi todos eran simples comerciantes, ganaderos..decidieron juntarse y luchar contra los británicos, creando la milicia colonial, que eran muchos más que los soldados británicos que había en las colonias.

7.-Elabora un esquema de la revolución americana.

-Aumento de la población entre 1700 y 1800.
-Boicot de productos británicos en otoño de 1765
-Amenazas por comprar timbres o comerciar con Inglaterra.
-Intento de acabar con el contrabando.
-Peso cada vez mayor de las colonias
-Guerra entre americanos y británicos.
-Constitución de 1787.


8.-Perdedores de la revolución

Los perdedores de la revolución fueron los británicos.

Confederación Iroquesa

Tribu	1620	1677	1689	1697	1721	1746	1763
Mohawk	-	300	270	110	160	100	160
Oneida	-	200	180	70	200	100	250
Tuscarora	-	-	-	-	-	150	140
Onondaga	-	350	500	250	250	200	150
Cayuga	-	300	300	200	130	500	200
Seneca	-	1.000	1.300	600	700	700	1.050
Mingo			-	-	-	-	40
Refugiados con los iroqueses	-	-	-	-	-	-	280
Total guerreros	+6.250	2.150	2.550	1.230	1.440	1.750	2.270
Total población	25.000	8.600	10.200	4.920	5.760	7.000	9.080

En mayoría de las tribus va disminuyendo la población, en algunas aumenta, pero en muy pocas, y al final en el total de toda la población y total de guerreros acaba muy por debajo de como empieza.